Läromedelsanalys i matematik

Cecilia Kilhamn och Kajsa Bråting har här bidragit med en text som syftar till att ge inblick i hur läromedel i ämnet matematik kan granskas och analyseras. Texten är tänkt som inspiration och vägledning för lärarstudenter som granskar läromedel i sitt examensarbete och för forskare som söker idéer kring hur läromedelsanalyser kan göras. En annan målgrupp är lärare som vill lära känna sitt läromedel och få verktyg som hjälper till att jämföra och värdera olika läromedel.