Läs- och skrivsvårigheter och lärande i matematik

Syftet med rapporten är att ge en bild av kunskapsläget kring samband mellan läs- och skrivsvårigheter och lärande i matematik. Utgångspunkten är att en del elever i läs- och skrivsvårigheter också stöter på problem när de ska utveckla kunnande i och om matematik.
Rapporten kan även laddas ned fritt som PDF.
Läs mer här nedanför.

Artikelnr: N/A Kategorier: , ,

Innehåll

Syftet med rapporten är att ge en bild av kunskapsläget kring samband mellan läs- och skrivsvårigheter och lärande i matematik. Utgångspunkten är att en del elever i läs- och skrivsvårigheter också stöter på problem när de ska utveckla kunnande i och om matematik.

Översikten är baserad på empirisk forskning och på forskningsbaserade utvecklingsarbeten som uppfyller rimliga vetenskapliga krav. I en avslutande del ges några förslag till pedagogiska förhållningssätt baserade på resultatet av kunskapsöversikten.

Författare: Görel Sterner & Ingvar Lundberg
ISSN: 1650-335X
Utgivningsår: 2002

Ytterligare information

Kundkategori

Ej Nämnarenprenumerant, Nämnarenprenumerant

Recensioner

Det finns inga recensioner än.

Endast inloggade kunder som har köpt denna produkt får lämna en recension.

Relaterade produkter